Дислексия и дисграфия поддаются коррекции, но её эффективность зависит от степени нарушения и от своевременности обращения родителей к специалистам. Наиболее эффективной оказывается комплексная помощь с медикаментозным подкреплением. Статистика показывает, что чем раньше будет выявлена проблема и оказана помощь, тем быстрее и эффективнее она будет решена. Дислексик, выявленный ещё в дошкольном возрасте, при правильном обучении, в 85% случаев выходит на уровень нормы. Если диагноз поставлен в 1-2 классе – этот процент снижается до 70%, в 3 классе – до 60%, по окончанию начальной школы – уже только 30 – 35% учеников выходят на уровень нормы.